这个暑期里，陶先生已考虑好，决定再办一所新型学校——工学团。把我们分为三个组，分头去沪宁线、沪杭线、淞沪线寻找校址。最后选定在淞沪线的宝山和上海之间的大场地方办工学团，并以宝山和上海的后面一个字合起来命名“山海工学团”。生活教育由晓庄的“唤起锄头来革命”发展而为“联合机器来革命”的新阶段。我也在陶先生熏陶下不断成长起来了。
[1] 选自安徽省陶行知教育思想研究会编：《陶行知一生》，长沙，湖南教育出版社，1984年版。
余之介
余之介（1907—1979），又名余绍靖，浙江温州人。1928年毕业于浙江省第十师范学校。1929年后在瑞安、嘉兴、上海等地任教师、编辑等职。1935年后参加文化界救国会和生活教育社的救亡活动。1945年后参加上海市中等教育研究会和生活教育社，担任生活教育社上海分社副理事长、主编《文化报》的《教育阵地》副刊。新中国成立后，先后任教育部中等教育司编审组长、综合大学司教学组长、业余教育处副处长。1955年起始连任五届北京市政协委员，1958年兼任中国民主促进会北京市委副主任委员。