[5]传：这里作名词讲，指老师传授的知识。
[6]弟子：这个词在文中有两种解释：一种是学生，另一种是年纪小，身为儿子或是弟弟的人。在这里，采用第二种解释比较合适。
[7]入：古时候，父母和子女分别居住在不同的地方。“入”就是进入父母的住处。
[8]出：是相对与上面的“入”而言的，即走出自己的房间，或是出外求学。
[9]谨：在《说文解字》中，“谨”被解释为“慎”。文中带有谨慎、少说话的意思。
[10]泛：广泛。
[11]亲仁：亲，亲近。仁，指有仁德的人。
[12]行有馀力：有剩余的精力、闲暇的时间。
[13]学文：这里不单单指学习文字，还包括古代文献，诗、书、礼、乐等方面的文化知识。
孝义行天下
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
——曾子
曾子，名参，字子舆，春秋末期鲁国人。他在16岁时拜入孔子门下，是孔子的得意门生，同时，也是孔子学说的主要继承人和传播者。
出身于没落贵族家庭的曾子，是鄫国太子的后代，先祖是治水有功的夏禹，姒姓。大禹的第五代孙少康封他的小儿子曲烈于鄫地，建立鄫国，后为莒国所灭，所以，其后代用去掉偏旁的“曾”为姓氏，表示离开故城之意，这也是“曾”被用为姓氏的开始。