由于天文学的发展，天文知识也得到了普及。唐初王希明所作的《步天歌》，介绍了陈卓星图中283个星官、1464个星辰的知识。它把全天分为31个天区，即后世流传的所谓“三垣二十八宿”的分区法。这种对星空的区分方法，一直沿用到近代。《步天歌》对古代普及天文学知识起了很大的作用。
在敦煌还发现了标有1350颗星的唐代星图，这是当今世界上留存星数最多而又最古老的星图。敦煌星图1907年被英国人斯坦因带走，现存英国伦敦博物馆。
当时在日食、彗星等天象记录方面，也十分细致和准确。
四、数学的进步
隋朝统一以后，为适应经济建设的需要，数学也得到了很大的发展。隋朝在中央国子寺设立算学，在科举考试中又设立明算科，这是我国历史上第一次由国家创办的数学教育。唐承隋制，在中央国子监中设有算学馆，计有博士2人，助教1人，学生30人，主要学习“十部算经”，即：《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、《五曹算经》、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》、《五经算术》、《缉古算经》、《缀术》。此外，还学习《数术记遗》和《三等数》。学习期限是：“孙子”、《五曹》共限一岁，《九章》、《海岛》共三岁，《张丘建》、《夏侯阳》各一岁，《周髀》、《五经算》共一岁，《缀术》四岁，《缉古》三岁，《记遗》、《三等数》皆兼习之。”考试是：“凡算学，录大义本条为问答，明数造术，详明术理，然后为通。试《九章》三条，《海岛》、《孙子》、《五曹》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经算》各一条，十通六，《记遗》、《三等数》帖读十得九，为第。试《缀术》、《缉古》录大义为问答者，明数造术，详明术理，无注者合数造术，不失义理，然后为通。《缀术》七条、《缉古》三条，十通六，《记遗》、《三等数》帖读十得九，为第。落经者，虽通六，不第。”[9]